![\"\"](\"https:\/\/www.espronceda.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/IMG_4207-300x168.jpg\")
<\/a><\/strong><\/h3>\nTaller: Temporary states \u2013 zeitgeber exhibition<\/a><\/h2>\n\nEn este taller, la artista visual y educadora de arte alemana Jessica von Helmolt propone una actividad dirigida a familias interesadas en experimentar con impresiones moment\u00e1neas dentro de un entorno espec\u00edfico. A trav\u00e9s de diferentes sentidos, los participantes jugar\u00e1n con la percepci\u00f3n de agentes externos como la luz, la m\u00fasica, los ritmos, las fragancias, los sabores y las texturas. Las experiencias realizadas con estas influencias se traducir\u00e1n en collages de gran diversidad crom\u00e1tica y formal.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n
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\nArt For Social Change Towa![\"\"](\"https:\/\/www.espronceda.net\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/123879484_1756032607889208_8757244768435871242_o-300x157.jpg\")
<\/a>rds the Art of Demopraxia \u2013 LOOP CityScreen BCN 2020<\/strong><\/h3>\n<\/div>\nCon motivo del Festival Loop CityScreen BCN 2020, este a\u00f1o en Espronceda nos gustar\u00eda presentar una exposici\u00f3n de proyectos basada en el proyecto Tercer Para\u00edso\/Renacimiento de Michelangelo Pistoletto y Cittadellarte, basado en la importancia del arte para el cambio social.<\/div>\n<\/div>\n <\/p>\n
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\n![\"\"](\"https:\/\/www.espronceda.net\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/WEBINAR-FB-EVENT-300x157.jpg\")
<\/a>Kids Guernica & Third Paradise : Art for Change and Peace<\/a><\/h2>\nCon motivo de la inauguraci\u00f3n de la exposici\u00f3n de Kids-Guernica y el Proyecto Internacional Paz, Espronceda se complace en presentar el Webinar de Arte: Arte para el Cambio y la Paz: Antes, Durante y Despu\u00e9s del Coronavirus<\/p>\n<\/div>\n
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\n![\"\"](\"https:\/\/www.espronceda.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/117143660_1668622963296840_3720583847505821928_n-300x157.jpg\")
<\/a>Kids’ Guernica Connection<\/a><\/h2>\nCon motivo del aniversario de los bombardeos de Hiroshima y Nagasaki, un recordatorio para la Paz Mundial. Los representantes mostrar\u00e1n las exposiciones inaugurales en Nagasaki e Hiroshima y un recorrido r\u00e1pido por la exposici\u00f3n expuesta en Espronceda.<\/p>\n<\/div>\n
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\n![\"\"](\"https:\/\/www.espronceda.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/116878352_1668694806622989_5017295371231887576_n-300x157.jpg\")
<\/a>Hearts for the Earth : Peace and Solidarity<\/a><\/h2>\n\u201cHearts for the Earth\u201d es un nuevo proyecto de arte participante para conectar a las personas en el mundo. El proyecto ha sido ideado y comisariado por Savina Tarsitano y Takuya Kaneda. El objetivo principal del proyecto es aumentar la Solidaridad y la Paz en el mundo con una simple pero fuerte palabra \u00abAmor\u00bb.<\/p>\n<\/div>\n
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![\"\"](\"https:\/\/www.espronceda.net\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/52881269_1233251643500643_6764142830534262784_o-300x169.jpg\")
<\/a>Roundtable \u201cThe Best Practice in Art and Education\u201d<\/a><\/h2>\nCon motivo de la inauguraci\u00f3n de la exposici\u00f3n de Kids-Guernica y el Proyecto Internacional Paz, Espronceda se complace en presentar el Webinar de Arte: Arte para el Cambio y la Paz: Antes, Durante y Despu\u00e9s del Coronavirus<\/p>\n
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<\/a><\/h3>\nArt and Education: create with kids and families<\/a><\/h2>\nA workshop for children between 5 and 9 years old led by the artist Savina Tarsitano and application of methods from the\u00a0Tutti Frutti School of Languages for Children<\/a>, Brussels.<\/em><\/p>\n <\/p>\n
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![\"\"](\"https:\/\/www.espronceda.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/mesa-redonda-24-mayo-2018-INVITACION-1024x724-2-300x212.jpg\")
<\/a>Roundtable\u00a0 – Crear, Pensar, Transformar<\/a><\/h2>\nLa Mesa Redonda propone el aprendizaje mutuo entre los participantes, un pretexto para distinguir entre todos, \u00e1mbitos donde la cultura y la sociedad sugieren pr\u00e1cticas de cuestionamiento, nuevos desaf\u00edos y experiencias que crean conocimiento.<\/p>\n
<\/p>\n
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![\"\"](\"https:\/\/www.espronceda.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/Entrepreneurs-Organization-1024x293-1-300x86.jpg\")
<\/a>Artistic journey\u00a0 – Observe, Create, Be An Artist with EO<\/a><\/h2>\n\u00bfQue es arte?
\n\u00bfCu\u00e1l es el proceso del arte?
\n\u00bfC\u00f3mo crean los artistas?
\n\u00bfPuede cualquier cosa ser considerada arte?<\/p>\n
\n
<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.espronceda.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/Mesa-redonda-Febrero-2019-300x152.jpg\")
<\/a>La relaci\u00f3n entre el arte, la performance y el lenguaje corporalThe relationship between art, performance and body language<\/a><\/h2>\n\u00bfPodemos entonces considerar la performance como parte de las artes visuales, como un elemento contempor\u00e1neo nuevo e innovador? Si existe esta nueva e innovadora relaci\u00f3n, \u00bfcu\u00e1les son los l\u00edmites, las fronteras entre las artes visuales, el lenguaje del cuerpo y la performance? \u00bfY cu\u00e1les son los cambios realizados en los \u00faltimos a\u00f1os? En esta perspectiva, \u00bfqu\u00e9 sucede tambi\u00e9n en el campo de la educaci\u00f3n? \u00bfCu\u00e1l es el nuevo rol de las instituciones acad\u00e9micas? \u00bfExiste una contaminaci\u00f3n m\u00e1s fuerte, interdisciplinaria entre los departamentos de arte?<\/p>\n
<\/p>\n
<\/h2>\n![\"\"](\"https:\/\/www.espronceda.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/image001-300x132.jpg\")
<\/a><\/h2>\nHappy Culture Hours by ENCATC<\/a><\/h2>\nHappy Culture Hours\u00a0<\/b>is an\u00a0<\/b>initiative of\u00a0ENCATC<\/strong>\u00a0launched in early 2013, in partnership with the\u00a0Creative Europe Desks Wallonie-Bruxelles and Vlaanderen<\/strong>, the\u00a0Cultural Happy Hours<\/strong> aim to catalyse international partnerships, cross sectorial exchanges, collaborations and knowledge transfers among networks and organisations acting in the field of arts and culture based in Brussels, strengthen the Belgian artistic and cultural scene and its European projects by enlarging their audience, connect with a variety of stakeholders based in Brussels through culture; and create innovative partnerships among cultural, business and education sectors.<\/em><\/p>\n <\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.espronceda.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/mesa-redonda-12-sept-2017-1024x724-1-300x212.jpg\")
<\/a><\/h2>\nEl papel del arte para un cambio social y responsable en la sociedadThe role of art for a social and responsible change in society<\/a><\/h2>\nEste debate pretende subrayar la importancia del papel del arte para un cambio responsable en la sociedad. En particular, se analiza el proyecto Renacimiento\/Tercer para\u00edso de Michelangelo Pistoletto y Cittadellarte en relaci\u00f3n con el proyecto infantil internacional Kids\u2019-Guernica inspirado en la obra de Pablo Picasso por un mundo en paz. C\u00f3mo hoy en d\u00eda es importante crear cooperaci\u00f3n entre el mundo econ\u00f3mico, pol\u00edtico y social, para crear y elaborar nuevas soluciones para un mundo mejor.<\/p>\n
<\/p>\n
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\n![\"\"](\"https:\/\/www.espronceda.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/PastedGraphic-2-229x300.jpg\")
<\/a>Arte y Educaci\u00f3n por Istituto Comprensivo Perri-PitagoraArt & Education by Istituto Comprensivo Perri-Pitagora<\/a><\/h2>\nCon motivo del 20 cumplea\u00f1os del proyecto internacional Kids-Gernica, donde los ni\u00f1os traen
\npaz en el mundo inspir\u00e1ndose en la obra de Pablo Picasso, y en el proyecto renacimiento art\u00edstico\/tercer Paraiso del artista italiano Michealngelo Pistoletto y Cittadellarte.<\/p>\n
En esta ocasi\u00f3n estuvo presente una delegaci\u00f3n de los miembros japoneses y fundadores de Kids.Guernica,
\nas\u00ed como la escuela de idiomas Bruxelles Tutti Frutti, para discutir sobre la importancia de los temas como la responsabilidad social, el ambiente, el trabajo, la solidaridad, la cooperaci\u00f3n y otros.<\/p>\n
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En Espronceda creemos en la importancia del di\u00e1logo entre cultura, arte y educaci\u00f3n. Parte de nuestras actividades est\u00e1 dedicada a la importancia del arte para un cambio social y sostenible, para la integraci\u00f3n e inclusi\u00f3n social, y para la educaci\u00f3n. Estas colaboraciones tuvieron lugar a nivel europeo e internacional, pero tambi\u00e9n a nivel local organizando mesas redondas y seminarios. Entre […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-22170","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.espronceda.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22170","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.espronceda.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.espronceda.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.espronceda.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.espronceda.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22170"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.espronceda.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22170\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":22171,"href":"https:\/\/www.espronceda.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22170\/revisions\/22171"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.espronceda.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22170"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
En este taller, la artista visual y educadora de arte alemana Jessica von Helmolt propone una actividad dirigida a familias interesadas en experimentar con impresiones moment\u00e1neas dentro de un entorno espec\u00edfico. A trav\u00e9s de diferentes sentidos, los participantes jugar\u00e1n con la percepci\u00f3n de agentes externos como la luz, la m\u00fasica, los ritmos, las fragancias, los sabores y las texturas. Las experiencias realizadas con estas influencias se traducir\u00e1n en collages de gran diversidad crom\u00e1tica y formal.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Art For Social Change Towa<\/a>rds the Art of Demopraxia \u2013 LOOP CityScreen BCN 2020<\/strong><\/h3>\n<\/div>\nCon motivo del Festival Loop CityScreen BCN 2020, este a\u00f1o en Espronceda nos gustar\u00eda presentar una exposici\u00f3n de proyectos basada en el proyecto Tercer Para\u00edso\/Renacimiento de Michelangelo Pistoletto y Cittadellarte, basado en la importancia del arte para el cambio social.<\/div>\n<\/div>\n <\/p>\n
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\n<\/a>Kids Guernica & Third Paradise : Art for Change and Peace<\/a><\/h2>\nCon motivo de la inauguraci\u00f3n de la exposici\u00f3n de Kids-Guernica y el Proyecto Internacional Paz, Espronceda se complace en presentar el Webinar de Arte: Arte para el Cambio y la Paz: Antes, Durante y Despu\u00e9s del Coronavirus<\/p>\n<\/div>\n
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\n<\/a>Kids’ Guernica Connection<\/a><\/h2>\nCon motivo del aniversario de los bombardeos de Hiroshima y Nagasaki, un recordatorio para la Paz Mundial. Los representantes mostrar\u00e1n las exposiciones inaugurales en Nagasaki e Hiroshima y un recorrido r\u00e1pido por la exposici\u00f3n expuesta en Espronceda.<\/p>\n<\/div>\n
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\n<\/a>Hearts for the Earth : Peace and Solidarity<\/a><\/h2>\n\u201cHearts for the Earth\u201d es un nuevo proyecto de arte participante para conectar a las personas en el mundo. El proyecto ha sido ideado y comisariado por Savina Tarsitano y Takuya Kaneda. El objetivo principal del proyecto es aumentar la Solidaridad y la Paz en el mundo con una simple pero fuerte palabra \u00abAmor\u00bb.<\/p>\n<\/div>\n
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<\/a>Roundtable \u201cThe Best Practice in Art and Education\u201d<\/a><\/h2>\nCon motivo de la inauguraci\u00f3n de la exposici\u00f3n de Kids-Guernica y el Proyecto Internacional Paz, Espronceda se complace en presentar el Webinar de Arte: Arte para el Cambio y la Paz: Antes, Durante y Despu\u00e9s del Coronavirus<\/p>\n
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<\/a><\/h3>\nArt and Education: create with kids and families<\/a><\/h2>\nA workshop for children between 5 and 9 years old led by the artist Savina Tarsitano and application of methods from the\u00a0Tutti Frutti School of Languages for Children<\/a>, Brussels.<\/em><\/p>\n <\/p>\n
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<\/a>Roundtable\u00a0 – Crear, Pensar, Transformar<\/a><\/h2>\nLa Mesa Redonda propone el aprendizaje mutuo entre los participantes, un pretexto para distinguir entre todos, \u00e1mbitos donde la cultura y la sociedad sugieren pr\u00e1cticas de cuestionamiento, nuevos desaf\u00edos y experiencias que crean conocimiento.<\/p>\n
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<\/a>Artistic journey\u00a0 – Observe, Create, Be An Artist with EO<\/a><\/h2>\n\u00bfQue es arte?
\n\u00bfCu\u00e1l es el proceso del arte?
\n\u00bfC\u00f3mo crean los artistas?
\n\u00bfPuede cualquier cosa ser considerada arte?<\/p>\n
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<\/a>La relaci\u00f3n entre el arte, la performance y el lenguaje corporalThe relationship between art, performance and body language<\/a><\/h2>\n\u00bfPodemos entonces considerar la performance como parte de las artes visuales, como un elemento contempor\u00e1neo nuevo e innovador? Si existe esta nueva e innovadora relaci\u00f3n, \u00bfcu\u00e1les son los l\u00edmites, las fronteras entre las artes visuales, el lenguaje del cuerpo y la performance? \u00bfY cu\u00e1les son los cambios realizados en los \u00faltimos a\u00f1os? En esta perspectiva, \u00bfqu\u00e9 sucede tambi\u00e9n en el campo de la educaci\u00f3n? \u00bfCu\u00e1l es el nuevo rol de las instituciones acad\u00e9micas? \u00bfExiste una contaminaci\u00f3n m\u00e1s fuerte, interdisciplinaria entre los departamentos de arte?<\/p>\n
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<\/h2>\n<\/a><\/h2>\nHappy Culture Hours by ENCATC<\/a><\/h2>\nHappy Culture Hours\u00a0<\/b>is an\u00a0<\/b>initiative of\u00a0ENCATC<\/strong>\u00a0launched in early 2013, in partnership with the\u00a0Creative Europe Desks Wallonie-Bruxelles and Vlaanderen<\/strong>, the\u00a0Cultural Happy Hours<\/strong> aim to catalyse international partnerships, cross sectorial exchanges, collaborations and knowledge transfers among networks and organisations acting in the field of arts and culture based in Brussels, strengthen the Belgian artistic and cultural scene and its European projects by enlarging their audience, connect with a variety of stakeholders based in Brussels through culture; and create innovative partnerships among cultural, business and education sectors.<\/em><\/p>\n <\/p>\n
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<\/a><\/h2>\nEl papel del arte para un cambio social y responsable en la sociedadThe role of art for a social and responsible change in society<\/a><\/h2>\nEste debate pretende subrayar la importancia del papel del arte para un cambio responsable en la sociedad. En particular, se analiza el proyecto Renacimiento\/Tercer para\u00edso de Michelangelo Pistoletto y Cittadellarte en relaci\u00f3n con el proyecto infantil internacional Kids\u2019-Guernica inspirado en la obra de Pablo Picasso por un mundo en paz. C\u00f3mo hoy en d\u00eda es importante crear cooperaci\u00f3n entre el mundo econ\u00f3mico, pol\u00edtico y social, para crear y elaborar nuevas soluciones para un mundo mejor.<\/p>\n
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\n<\/a>Arte y Educaci\u00f3n por Istituto Comprensivo Perri-PitagoraArt & Education by Istituto Comprensivo Perri-Pitagora<\/a><\/h2>\nCon motivo del 20 cumplea\u00f1os del proyecto internacional Kids-Gernica, donde los ni\u00f1os traen
\npaz en el mundo inspir\u00e1ndose en la obra de Pablo Picasso, y en el proyecto renacimiento art\u00edstico\/tercer Paraiso del artista italiano Michealngelo Pistoletto y Cittadellarte.<\/p>\n
En esta ocasi\u00f3n estuvo presente una delegaci\u00f3n de los miembros japoneses y fundadores de Kids.Guernica,
\nas\u00ed como la escuela de idiomas Bruxelles Tutti Frutti, para discutir sobre la importancia de los temas como la responsabilidad social, el ambiente, el trabajo, la solidaridad, la cooperaci\u00f3n y otros.<\/p>\n
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<\/a>Kids Guernica & Third Paradise : Art for Change and Peace<\/a><\/h2>\nCon motivo de la inauguraci\u00f3n de la exposici\u00f3n de Kids-Guernica y el Proyecto Internacional Paz, Espronceda se complace en presentar el Webinar de Arte: Arte para el Cambio y la Paz: Antes, Durante y Despu\u00e9s del Coronavirus<\/p>\n<\/div>\n
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\n<\/a>Kids’ Guernica Connection<\/a><\/h2>\nCon motivo del aniversario de los bombardeos de Hiroshima y Nagasaki, un recordatorio para la Paz Mundial. Los representantes mostrar\u00e1n las exposiciones inaugurales en Nagasaki e Hiroshima y un recorrido r\u00e1pido por la exposici\u00f3n expuesta en Espronceda.<\/p>\n<\/div>\n
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\n<\/a>Hearts for the Earth : Peace and Solidarity<\/a><\/h2>\n\u201cHearts for the Earth\u201d es un nuevo proyecto de arte participante para conectar a las personas en el mundo. El proyecto ha sido ideado y comisariado por Savina Tarsitano y Takuya Kaneda. El objetivo principal del proyecto es aumentar la Solidaridad y la Paz en el mundo con una simple pero fuerte palabra \u00abAmor\u00bb.<\/p>\n<\/div>\n
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<\/a>Roundtable \u201cThe Best Practice in Art and Education\u201d<\/a><\/h2>\nCon motivo de la inauguraci\u00f3n de la exposici\u00f3n de Kids-Guernica y el Proyecto Internacional Paz, Espronceda se complace en presentar el Webinar de Arte: Arte para el Cambio y la Paz: Antes, Durante y Despu\u00e9s del Coronavirus<\/p>\n
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<\/a><\/h3>\nArt and Education: create with kids and families<\/a><\/h2>\nA workshop for children between 5 and 9 years old led by the artist Savina Tarsitano and application of methods from the\u00a0Tutti Frutti School of Languages for Children<\/a>, Brussels.<\/em><\/p>\n <\/p>\n
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<\/a>Roundtable\u00a0 – Crear, Pensar, Transformar<\/a><\/h2>\nLa Mesa Redonda propone el aprendizaje mutuo entre los participantes, un pretexto para distinguir entre todos, \u00e1mbitos donde la cultura y la sociedad sugieren pr\u00e1cticas de cuestionamiento, nuevos desaf\u00edos y experiencias que crean conocimiento.<\/p>\n
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<\/a>Artistic journey\u00a0 – Observe, Create, Be An Artist with EO<\/a><\/h2>\n\u00bfQue es arte?
\n\u00bfCu\u00e1l es el proceso del arte?
\n\u00bfC\u00f3mo crean los artistas?
\n\u00bfPuede cualquier cosa ser considerada arte?<\/p>\n
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<\/a>La relaci\u00f3n entre el arte, la performance y el lenguaje corporalThe relationship between art, performance and body language<\/a><\/h2>\n\u00bfPodemos entonces considerar la performance como parte de las artes visuales, como un elemento contempor\u00e1neo nuevo e innovador? Si existe esta nueva e innovadora relaci\u00f3n, \u00bfcu\u00e1les son los l\u00edmites, las fronteras entre las artes visuales, el lenguaje del cuerpo y la performance? \u00bfY cu\u00e1les son los cambios realizados en los \u00faltimos a\u00f1os? En esta perspectiva, \u00bfqu\u00e9 sucede tambi\u00e9n en el campo de la educaci\u00f3n? \u00bfCu\u00e1l es el nuevo rol de las instituciones acad\u00e9micas? \u00bfExiste una contaminaci\u00f3n m\u00e1s fuerte, interdisciplinaria entre los departamentos de arte?<\/p>\n
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<\/h2>\n<\/a><\/h2>\nHappy Culture Hours by ENCATC<\/a><\/h2>\nHappy Culture Hours\u00a0<\/b>is an\u00a0<\/b>initiative of\u00a0ENCATC<\/strong>\u00a0launched in early 2013, in partnership with the\u00a0Creative Europe Desks Wallonie-Bruxelles and Vlaanderen<\/strong>, the\u00a0Cultural Happy Hours<\/strong> aim to catalyse international partnerships, cross sectorial exchanges, collaborations and knowledge transfers among networks and organisations acting in the field of arts and culture based in Brussels, strengthen the Belgian artistic and cultural scene and its European projects by enlarging their audience, connect with a variety of stakeholders based in Brussels through culture; and create innovative partnerships among cultural, business and education sectors.<\/em><\/p>\n <\/p>\n
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<\/a><\/h2>\nEl papel del arte para un cambio social y responsable en la sociedadThe role of art for a social and responsible change in society<\/a><\/h2>\nEste debate pretende subrayar la importancia del papel del arte para un cambio responsable en la sociedad. En particular, se analiza el proyecto Renacimiento\/Tercer para\u00edso de Michelangelo Pistoletto y Cittadellarte en relaci\u00f3n con el proyecto infantil internacional Kids\u2019-Guernica inspirado en la obra de Pablo Picasso por un mundo en paz. C\u00f3mo hoy en d\u00eda es importante crear cooperaci\u00f3n entre el mundo econ\u00f3mico, pol\u00edtico y social, para crear y elaborar nuevas soluciones para un mundo mejor.<\/p>\n
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\n<\/a>Arte y Educaci\u00f3n por Istituto Comprensivo Perri-PitagoraArt & Education by Istituto Comprensivo Perri-Pitagora<\/a><\/h2>\nCon motivo del 20 cumplea\u00f1os del proyecto internacional Kids-Gernica, donde los ni\u00f1os traen
\npaz en el mundo inspir\u00e1ndose en la obra de Pablo Picasso, y en el proyecto renacimiento art\u00edstico\/tercer Paraiso del artista italiano Michealngelo Pistoletto y Cittadellarte.<\/p>\n
En esta ocasi\u00f3n estuvo presente una delegaci\u00f3n de los miembros japoneses y fundadores de Kids.Guernica,
\nas\u00ed como la escuela de idiomas Bruxelles Tutti Frutti, para discutir sobre la importancia de los temas como la responsabilidad social, el ambiente, el trabajo, la solidaridad, la cooperaci\u00f3n y otros.<\/p>\n
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En Espronceda creemos en la importancia del di\u00e1logo entre cultura, arte y educaci\u00f3n. Parte de nuestras actividades est\u00e1 dedicada a la importancia del arte para un cambio social y sostenible, para la integraci\u00f3n e inclusi\u00f3n social, y para la educaci\u00f3n. Estas colaboraciones tuvieron lugar a nivel europeo e internacional, pero tambi\u00e9n a nivel local organizando mesas redondas y seminarios. Entre […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-22170","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.espronceda.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22170","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.espronceda.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.espronceda.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.espronceda.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.espronceda.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22170"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.espronceda.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22170\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":22171,"href":"https:\/\/www.espronceda.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22170\/revisions\/22171"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.espronceda.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22170"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
<\/a>Kids’ Guernica Connection<\/a><\/h2>\nCon motivo del aniversario de los bombardeos de Hiroshima y Nagasaki, un recordatorio para la Paz Mundial. Los representantes mostrar\u00e1n las exposiciones inaugurales en Nagasaki e Hiroshima y un recorrido r\u00e1pido por la exposici\u00f3n expuesta en Espronceda.<\/p>\n<\/div>\n
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\n<\/a>Hearts for the Earth : Peace and Solidarity<\/a><\/h2>\n\u201cHearts for the Earth\u201d es un nuevo proyecto de arte participante para conectar a las personas en el mundo. El proyecto ha sido ideado y comisariado por Savina Tarsitano y Takuya Kaneda. El objetivo principal del proyecto es aumentar la Solidaridad y la Paz en el mundo con una simple pero fuerte palabra \u00abAmor\u00bb.<\/p>\n<\/div>\n
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<\/a>Roundtable \u201cThe Best Practice in Art and Education\u201d<\/a><\/h2>\nCon motivo de la inauguraci\u00f3n de la exposici\u00f3n de Kids-Guernica y el Proyecto Internacional Paz, Espronceda se complace en presentar el Webinar de Arte: Arte para el Cambio y la Paz: Antes, Durante y Despu\u00e9s del Coronavirus<\/p>\n
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<\/a><\/h3>\nArt and Education: create with kids and families<\/a><\/h2>\nA workshop for children between 5 and 9 years old led by the artist Savina Tarsitano and application of methods from the\u00a0Tutti Frutti School of Languages for Children<\/a>, Brussels.<\/em><\/p>\n <\/p>\n
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<\/a>Roundtable\u00a0 – Crear, Pensar, Transformar<\/a><\/h2>\nLa Mesa Redonda propone el aprendizaje mutuo entre los participantes, un pretexto para distinguir entre todos, \u00e1mbitos donde la cultura y la sociedad sugieren pr\u00e1cticas de cuestionamiento, nuevos desaf\u00edos y experiencias que crean conocimiento.<\/p>\n
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<\/a>Artistic journey\u00a0 – Observe, Create, Be An Artist with EO<\/a><\/h2>\n\u00bfQue es arte?
\n\u00bfCu\u00e1l es el proceso del arte?
\n\u00bfC\u00f3mo crean los artistas?
\n\u00bfPuede cualquier cosa ser considerada arte?<\/p>\n
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<\/a>La relaci\u00f3n entre el arte, la performance y el lenguaje corporalThe relationship between art, performance and body language<\/a><\/h2>\n\u00bfPodemos entonces considerar la performance como parte de las artes visuales, como un elemento contempor\u00e1neo nuevo e innovador? Si existe esta nueva e innovadora relaci\u00f3n, \u00bfcu\u00e1les son los l\u00edmites, las fronteras entre las artes visuales, el lenguaje del cuerpo y la performance? \u00bfY cu\u00e1les son los cambios realizados en los \u00faltimos a\u00f1os? En esta perspectiva, \u00bfqu\u00e9 sucede tambi\u00e9n en el campo de la educaci\u00f3n? \u00bfCu\u00e1l es el nuevo rol de las instituciones acad\u00e9micas? \u00bfExiste una contaminaci\u00f3n m\u00e1s fuerte, interdisciplinaria entre los departamentos de arte?<\/p>\n
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<\/h2>\n<\/a><\/h2>\nHappy Culture Hours by ENCATC<\/a><\/h2>\nHappy Culture Hours\u00a0<\/b>is an\u00a0<\/b>initiative of\u00a0ENCATC<\/strong>\u00a0launched in early 2013, in partnership with the\u00a0Creative Europe Desks Wallonie-Bruxelles and Vlaanderen<\/strong>, the\u00a0Cultural Happy Hours<\/strong> aim to catalyse international partnerships, cross sectorial exchanges, collaborations and knowledge transfers among networks and organisations acting in the field of arts and culture based in Brussels, strengthen the Belgian artistic and cultural scene and its European projects by enlarging their audience, connect with a variety of stakeholders based in Brussels through culture; and create innovative partnerships among cultural, business and education sectors.<\/em><\/p>\n <\/p>\n
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<\/a><\/h2>\nEl papel del arte para un cambio social y responsable en la sociedadThe role of art for a social and responsible change in society<\/a><\/h2>\nEste debate pretende subrayar la importancia del papel del arte para un cambio responsable en la sociedad. En particular, se analiza el proyecto Renacimiento\/Tercer para\u00edso de Michelangelo Pistoletto y Cittadellarte en relaci\u00f3n con el proyecto infantil internacional Kids\u2019-Guernica inspirado en la obra de Pablo Picasso por un mundo en paz. C\u00f3mo hoy en d\u00eda es importante crear cooperaci\u00f3n entre el mundo econ\u00f3mico, pol\u00edtico y social, para crear y elaborar nuevas soluciones para un mundo mejor.<\/p>\n
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\n<\/a>Arte y Educaci\u00f3n por Istituto Comprensivo Perri-PitagoraArt & Education by Istituto Comprensivo Perri-Pitagora<\/a><\/h2>\nCon motivo del 20 cumplea\u00f1os del proyecto internacional Kids-Gernica, donde los ni\u00f1os traen
\npaz en el mundo inspir\u00e1ndose en la obra de Pablo Picasso, y en el proyecto renacimiento art\u00edstico\/tercer Paraiso del artista italiano Michealngelo Pistoletto y Cittadellarte.<\/p>\n
En esta ocasi\u00f3n estuvo presente una delegaci\u00f3n de los miembros japoneses y fundadores de Kids.Guernica,
\nas\u00ed como la escuela de idiomas Bruxelles Tutti Frutti, para discutir sobre la importancia de los temas como la responsabilidad social, el ambiente, el trabajo, la solidaridad, la cooperaci\u00f3n y otros.<\/p>\n
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<\/a>Hearts for the Earth : Peace and Solidarity<\/a><\/h2>\n\u201cHearts for the Earth\u201d es un nuevo proyecto de arte participante para conectar a las personas en el mundo. El proyecto ha sido ideado y comisariado por Savina Tarsitano y Takuya Kaneda. El objetivo principal del proyecto es aumentar la Solidaridad y la Paz en el mundo con una simple pero fuerte palabra \u00abAmor\u00bb.<\/p>\n<\/div>\n
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<\/a>Roundtable \u201cThe Best Practice in Art and Education\u201d<\/a><\/h2>\nCon motivo de la inauguraci\u00f3n de la exposici\u00f3n de Kids-Guernica y el Proyecto Internacional Paz, Espronceda se complace en presentar el Webinar de Arte: Arte para el Cambio y la Paz: Antes, Durante y Despu\u00e9s del Coronavirus<\/p>\n
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<\/a><\/h3>\nArt and Education: create with kids and families<\/a><\/h2>\nA workshop for children between 5 and 9 years old led by the artist Savina Tarsitano and application of methods from the\u00a0Tutti Frutti School of Languages for Children<\/a>, Brussels.<\/em><\/p>\n <\/p>\n
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<\/a>Roundtable\u00a0 – Crear, Pensar, Transformar<\/a><\/h2>\nLa Mesa Redonda propone el aprendizaje mutuo entre los participantes, un pretexto para distinguir entre todos, \u00e1mbitos donde la cultura y la sociedad sugieren pr\u00e1cticas de cuestionamiento, nuevos desaf\u00edos y experiencias que crean conocimiento.<\/p>\n
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<\/a>Artistic journey\u00a0 – Observe, Create, Be An Artist with EO<\/a><\/h2>\n\u00bfQue es arte?
\n\u00bfCu\u00e1l es el proceso del arte?
\n\u00bfC\u00f3mo crean los artistas?
\n\u00bfPuede cualquier cosa ser considerada arte?<\/p>\n
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<\/a>La relaci\u00f3n entre el arte, la performance y el lenguaje corporalThe relationship between art, performance and body language<\/a><\/h2>\n\u00bfPodemos entonces considerar la performance como parte de las artes visuales, como un elemento contempor\u00e1neo nuevo e innovador? Si existe esta nueva e innovadora relaci\u00f3n, \u00bfcu\u00e1les son los l\u00edmites, las fronteras entre las artes visuales, el lenguaje del cuerpo y la performance? \u00bfY cu\u00e1les son los cambios realizados en los \u00faltimos a\u00f1os? En esta perspectiva, \u00bfqu\u00e9 sucede tambi\u00e9n en el campo de la educaci\u00f3n? \u00bfCu\u00e1l es el nuevo rol de las instituciones acad\u00e9micas? \u00bfExiste una contaminaci\u00f3n m\u00e1s fuerte, interdisciplinaria entre los departamentos de arte?<\/p>\n
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<\/h2>\n<\/a><\/h2>\nHappy Culture Hours by ENCATC<\/a><\/h2>\nHappy Culture Hours\u00a0<\/b>is an\u00a0<\/b>initiative of\u00a0ENCATC<\/strong>\u00a0launched in early 2013, in partnership with the\u00a0Creative Europe Desks Wallonie-Bruxelles and Vlaanderen<\/strong>, the\u00a0Cultural Happy Hours<\/strong> aim to catalyse international partnerships, cross sectorial exchanges, collaborations and knowledge transfers among networks and organisations acting in the field of arts and culture based in Brussels, strengthen the Belgian artistic and cultural scene and its European projects by enlarging their audience, connect with a variety of stakeholders based in Brussels through culture; and create innovative partnerships among cultural, business and education sectors.<\/em><\/p>\n <\/p>\n
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<\/a><\/h2>\nEl papel del arte para un cambio social y responsable en la sociedadThe role of art for a social and responsible change in society<\/a><\/h2>\nEste debate pretende subrayar la importancia del papel del arte para un cambio responsable en la sociedad. En particular, se analiza el proyecto Renacimiento\/Tercer para\u00edso de Michelangelo Pistoletto y Cittadellarte en relaci\u00f3n con el proyecto infantil internacional Kids\u2019-Guernica inspirado en la obra de Pablo Picasso por un mundo en paz. C\u00f3mo hoy en d\u00eda es importante crear cooperaci\u00f3n entre el mundo econ\u00f3mico, pol\u00edtico y social, para crear y elaborar nuevas soluciones para un mundo mejor.<\/p>\n
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\n<\/a>Arte y Educaci\u00f3n por Istituto Comprensivo Perri-PitagoraArt & Education by Istituto Comprensivo Perri-Pitagora<\/a><\/h2>\nCon motivo del 20 cumplea\u00f1os del proyecto internacional Kids-Gernica, donde los ni\u00f1os traen
\npaz en el mundo inspir\u00e1ndose en la obra de Pablo Picasso, y en el proyecto renacimiento art\u00edstico\/tercer Paraiso del artista italiano Michealngelo Pistoletto y Cittadellarte.<\/p>\n
En esta ocasi\u00f3n estuvo presente una delegaci\u00f3n de los miembros japoneses y fundadores de Kids.Guernica,
\nas\u00ed como la escuela de idiomas Bruxelles Tutti Frutti, para discutir sobre la importancia de los temas como la responsabilidad social, el ambiente, el trabajo, la solidaridad, la cooperaci\u00f3n y otros.<\/p>\n
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<\/a>Roundtable \u201cThe Best Practice in Art and Education\u201d<\/a><\/h2>\nCon motivo de la inauguraci\u00f3n de la exposici\u00f3n de Kids-Guernica y el Proyecto Internacional Paz, Espronceda se complace en presentar el Webinar de Arte: Arte para el Cambio y la Paz: Antes, Durante y Despu\u00e9s del Coronavirus<\/p>\n
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<\/a><\/h3>\nArt and Education: create with kids and families<\/a><\/h2>\nA workshop for children between 5 and 9 years old led by the artist Savina Tarsitano and application of methods from the\u00a0Tutti Frutti School of Languages for Children<\/a>, Brussels.<\/em><\/p>\n <\/p>\n
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<\/a>Roundtable\u00a0 – Crear, Pensar, Transformar<\/a><\/h2>\nLa Mesa Redonda propone el aprendizaje mutuo entre los participantes, un pretexto para distinguir entre todos, \u00e1mbitos donde la cultura y la sociedad sugieren pr\u00e1cticas de cuestionamiento, nuevos desaf\u00edos y experiencias que crean conocimiento.<\/p>\n
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<\/a>Artistic journey\u00a0 – Observe, Create, Be An Artist with EO<\/a><\/h2>\n\u00bfQue es arte?
\n\u00bfCu\u00e1l es el proceso del arte?
\n\u00bfC\u00f3mo crean los artistas?
\n\u00bfPuede cualquier cosa ser considerada arte?<\/p>\n
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<\/a>La relaci\u00f3n entre el arte, la performance y el lenguaje corporalThe relationship between art, performance and body language<\/a><\/h2>\n\u00bfPodemos entonces considerar la performance como parte de las artes visuales, como un elemento contempor\u00e1neo nuevo e innovador? Si existe esta nueva e innovadora relaci\u00f3n, \u00bfcu\u00e1les son los l\u00edmites, las fronteras entre las artes visuales, el lenguaje del cuerpo y la performance? \u00bfY cu\u00e1les son los cambios realizados en los \u00faltimos a\u00f1os? En esta perspectiva, \u00bfqu\u00e9 sucede tambi\u00e9n en el campo de la educaci\u00f3n? \u00bfCu\u00e1l es el nuevo rol de las instituciones acad\u00e9micas? \u00bfExiste una contaminaci\u00f3n m\u00e1s fuerte, interdisciplinaria entre los departamentos de arte?<\/p>\n
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<\/h2>\n<\/a><\/h2>\nHappy Culture Hours by ENCATC<\/a><\/h2>\nHappy Culture Hours\u00a0<\/b>is an\u00a0<\/b>initiative of\u00a0ENCATC<\/strong>\u00a0launched in early 2013, in partnership with the\u00a0Creative Europe Desks Wallonie-Bruxelles and Vlaanderen<\/strong>, the\u00a0Cultural Happy Hours<\/strong> aim to catalyse international partnerships, cross sectorial exchanges, collaborations and knowledge transfers among networks and organisations acting in the field of arts and culture based in Brussels, strengthen the Belgian artistic and cultural scene and its European projects by enlarging their audience, connect with a variety of stakeholders based in Brussels through culture; and create innovative partnerships among cultural, business and education sectors.<\/em><\/p>\n <\/p>\n
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<\/a><\/h2>\nEl papel del arte para un cambio social y responsable en la sociedadThe role of art for a social and responsible change in society<\/a><\/h2>\nEste debate pretende subrayar la importancia del papel del arte para un cambio responsable en la sociedad. En particular, se analiza el proyecto Renacimiento\/Tercer para\u00edso de Michelangelo Pistoletto y Cittadellarte en relaci\u00f3n con el proyecto infantil internacional Kids\u2019-Guernica inspirado en la obra de Pablo Picasso por un mundo en paz. C\u00f3mo hoy en d\u00eda es importante crear cooperaci\u00f3n entre el mundo econ\u00f3mico, pol\u00edtico y social, para crear y elaborar nuevas soluciones para un mundo mejor.<\/p>\n
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\n<\/a>Arte y Educaci\u00f3n por Istituto Comprensivo Perri-PitagoraArt & Education by Istituto Comprensivo Perri-Pitagora<\/a><\/h2>\nCon motivo del 20 cumplea\u00f1os del proyecto internacional Kids-Gernica, donde los ni\u00f1os traen
\npaz en el mundo inspir\u00e1ndose en la obra de Pablo Picasso, y en el proyecto renacimiento art\u00edstico\/tercer Paraiso del artista italiano Michealngelo Pistoletto y Cittadellarte.<\/p>\n
En esta ocasi\u00f3n estuvo presente una delegaci\u00f3n de los miembros japoneses y fundadores de Kids.Guernica,
\nas\u00ed como la escuela de idiomas Bruxelles Tutti Frutti, para discutir sobre la importancia de los temas como la responsabilidad social, el ambiente, el trabajo, la solidaridad, la cooperaci\u00f3n y otros.<\/p>\n
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En Espronceda creemos en la importancia del di\u00e1logo entre cultura, arte y educaci\u00f3n. Parte de nuestras actividades est\u00e1 dedicada a la importancia del arte para un cambio social y sostenible, para la integraci\u00f3n e inclusi\u00f3n social, y para la educaci\u00f3n. Estas colaboraciones tuvieron lugar a nivel europeo e internacional, pero tambi\u00e9n a nivel local organizando mesas redondas y seminarios. Entre […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-22170","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.espronceda.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22170","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.espronceda.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.espronceda.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.espronceda.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.espronceda.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22170"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.espronceda.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22170\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":22171,"href":"https:\/\/www.espronceda.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22170\/revisions\/22171"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.espronceda.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22170"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
A workshop for children between 5 and 9 years old led by the artist Savina Tarsitano and application of methods from the\u00a0Tutti Frutti School of Languages for Children<\/a>, Brussels.<\/em><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n La Mesa Redonda propone el aprendizaje mutuo entre los participantes, un pretexto para distinguir entre todos, \u00e1mbitos donde la cultura y la sociedad sugieren pr\u00e1cticas de cuestionamiento, nuevos desaf\u00edos y experiencias que crean conocimiento.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n \u00bfQue es arte? \n <\/p>\n \u00bfPodemos entonces considerar la performance como parte de las artes visuales, como un elemento contempor\u00e1neo nuevo e innovador? Si existe esta nueva e innovadora relaci\u00f3n, \u00bfcu\u00e1les son los l\u00edmites, las fronteras entre las artes visuales, el lenguaje del cuerpo y la performance? \u00bfY cu\u00e1les son los cambios realizados en los \u00faltimos a\u00f1os? En esta perspectiva, \u00bfqu\u00e9 sucede tambi\u00e9n en el campo de la educaci\u00f3n? \u00bfCu\u00e1l es el nuevo rol de las instituciones acad\u00e9micas? \u00bfExiste una contaminaci\u00f3n m\u00e1s fuerte, interdisciplinaria entre los departamentos de arte?<\/p>\n <\/p>\n Happy Culture Hours\u00a0<\/b>is an\u00a0<\/b>initiative of\u00a0ENCATC<\/strong>\u00a0launched in early 2013, in partnership with the\u00a0Creative Europe Desks Wallonie-Bruxelles and Vlaanderen<\/strong>, the\u00a0Cultural Happy Hours<\/strong> aim to catalyse international partnerships, cross sectorial exchanges, collaborations and knowledge transfers among networks and organisations acting in the field of arts and culture based in Brussels, strengthen the Belgian artistic and cultural scene and its European projects by enlarging their audience, connect with a variety of stakeholders based in Brussels through culture; and create innovative partnerships among cultural, business and education sectors.<\/em><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Este debate pretende subrayar la importancia del papel del arte para un cambio responsable en la sociedad. En particular, se analiza el proyecto Renacimiento\/Tercer para\u00edso de Michelangelo Pistoletto y Cittadellarte en relaci\u00f3n con el proyecto infantil internacional Kids\u2019-Guernica inspirado en la obra de Pablo Picasso por un mundo en paz. C\u00f3mo hoy en d\u00eda es importante crear cooperaci\u00f3n entre el mundo econ\u00f3mico, pol\u00edtico y social, para crear y elaborar nuevas soluciones para un mundo mejor.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Con motivo del 20 cumplea\u00f1os del proyecto internacional Kids-Gernica, donde los ni\u00f1os traen En esta ocasi\u00f3n estuvo presente una delegaci\u00f3n de los miembros japoneses y fundadores de Kids.Guernica, <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n En Espronceda creemos en la importancia del di\u00e1logo entre cultura, arte y educaci\u00f3n. Parte de nuestras actividades est\u00e1 dedicada a la importancia del arte para un cambio social y sostenible, para la integraci\u00f3n e inclusi\u00f3n social, y para la educaci\u00f3n. Estas colaboraciones tuvieron lugar a nivel europeo e internacional, pero tambi\u00e9n a nivel local organizando mesas redondas y seminarios. Entre […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-22170","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.espronceda.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22170","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.espronceda.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.espronceda.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.espronceda.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.espronceda.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22170"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.espronceda.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22170\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":22171,"href":"https:\/\/www.espronceda.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22170\/revisions\/22171"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.espronceda.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22170"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}<\/a>Roundtable\u00a0 – Crear, Pensar, Transformar<\/a><\/h2>\n<\/a>Artistic journey\u00a0 – Observe, Create, Be An Artist with EO<\/a><\/h2>\n
\n\u00bfCu\u00e1l es el proceso del arte?
\n\u00bfC\u00f3mo crean los artistas?
\n\u00bfPuede cualquier cosa ser considerada arte?<\/p>\n<\/a>La relaci\u00f3n entre el arte, la performance y el lenguaje corporalThe relationship between art, performance and body language<\/a><\/h2>\n<\/h2>\n
<\/a><\/h2>\nHappy Culture Hours by ENCATC<\/a><\/h2>\n
<\/a><\/h2>\nEl papel del arte para un cambio social y responsable en la sociedadThe role of art for a social and responsible change in society<\/a><\/h2>\n
<\/h2>\n
\n<\/a>Arte y Educaci\u00f3n por Istituto Comprensivo Perri-PitagoraArt & Education by Istituto Comprensivo Perri-Pitagora<\/a><\/h2>\n
\npaz en el mundo inspir\u00e1ndose en la obra de Pablo Picasso, y en el proyecto renacimiento art\u00edstico\/tercer Paraiso del artista italiano Michealngelo Pistoletto y Cittadellarte.<\/p>\n
\nas\u00ed como la escuela de idiomas Bruxelles Tutti Frutti, para discutir sobre la importancia de los temas como la responsabilidad social, el ambiente, el trabajo, la solidaridad, la cooperaci\u00f3n y otros.<\/p>\n<\/h3>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"